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주일예배찬양 3월 11일
주일예배찬양 3월 11일 찬양멘트 오늘은 주님께서 부활하신 복된 주일입니다. 우리의 목자되신 주님께서는 오늘도 우리를 인도하시고 돌보십니다. 우리의 목자되신 예수 그리스도 복된 이름을 찬양하며 나아갑시다. 찬송가 390 예수가 거느리시니(C) 승리관을 쓰신 주님(악보클릭) (2번 부르고 나서 후렴부분 부를 때, 천천히 고백합니다. 그 영광의 이름 찬란한 이름 멘트를 하면 천천히 찬양하면서 사랑하는 나의 아버지 후렴부분으로 자연스럽게 연결되도록 한다.) 사랑하는 나의 아버지 사랑하는 나의 아버지가 끝나면, 영광 영광 할렐루야! 멘트를 하면 찬송가 348장의 후렴부분만을 힘있게 부르면서 마무리 한다. 찬송가 348 마귀들과 싸울지라 후렴부분 사회자 등단하면 다같이 일어나 창조의 아버지 찬양드리면 주일 2.3..독서의 순서, 이이의 격몽요결에서 배우다.
독서의 순서, 이이의 격몽요결에서 배우다. 아래의 글은 이이가 격몽요결(擊夢要訣)이란 책에서 독서의 순서를 언급한 부분입니다. 독서는 아무렇게나 하는 것이 아니라 정해진 법칙과 순서를 따라 해야 올바른 도에 이를 수 있으며, 헛되어 시간과 정신을 낭비하지 않기 때문입니다. 종교적인 측면이 아니기 때문에 기독교인 우리가 따라야할 순서는 아니지만 이유를 밝히는 부분에서는 분명 의미가 있다고 생각합니다. 순서를 대충 살펴 보면 먼저 부모를 공경하고 도리를 다하는 방법을 배운다음 역사적 서적을 읽으 그 뜻을 헤아리도록 충고하고 있습니다. 독서도 지식을 습득하기 위한 수단이 아니라 자신을 수양하는 것이아야 한다는 점을 서두에서 밝히고 있는 것이죠. 자신을 가꾸지 않고 다른 것을 가꾸려는 것이야 말로 잘못된 것이 ..책> 대중운동의 실상 by에릭호퍼
대중운동의 실상 "군중이 대중운동에 매혹되고 빠지는 것은 그것이 제공하는 약속과 교리 때문이 아니다. 개인의 무력한 존재감과 두려움, 공허함을 피할 수 있는 피난처를 제공하기 때문이다." "대중운동은 미래에 대한 희망을 강조하며 현재의 즐거움을 외면하도록 대중을 조종한다는 비난을 받는다. 하지만 대중운동을 따를 정도록 절박한 사람들에게 현재란 돌이킬 수 없을 정도록 비참하며 안정과 기쁨을 더 이상 찾을 수 없는 것이다. 그들에게 실질적인 만족이나 안정감은 오로지 미래에서만 얻어진다." 에릭 호퍼가 [대중운동의 실상]이란 책에서 말한 것이다. 사람들은 왜 이단사이비나 과격한 정치세계에 빠져드는 것일까? 에릭 호퍼는 대중운동의 이면에 무엇이 있는지를 주도면밀하게 살펴보기 시작했다. 그는 전문가를 아니었다고 ..
성공하는 아이들의 특징
성공하는 아이들의 특징 미국의 한 연구 단체가 초등학교 6학년 이상 청소년 27만 3천 명을 상대로 조사한 결과 총 30개의 조건과 덕목이 나왔다. 미니애폴리스에 있는 리서치 인스티튜트(FRI)는 이와 같은 조사 결과를 최근 [아이들의 성공학]이란 제목의 책으로 펴냈는데 미국에서 선풍적인 인기를 끌고 있다. 아이들의 성공학이 제시한 조건을 보면 아래와 같다. 따뜻한 가정, 늘 얼굴을 볼 수 있는 부모, 대화가 통하는 부모, 부모 외에 쉽게 만날 수 있는 주위 어른, 대화가 통하는 주위 어른, 학교에 대한 부모의 관심, 긍정적인 학교 분위기, 부모의 건전한 생활 태도, 엄격함, 부모의 적절한 감시, 아이들의 외박에 대한 제한, 음악 레슨, 긍정적인 친구들, 건전한 과외활동, 지역사회 활동에 대한참여, 종교..뇌기반 교육
베르니케 영역(Wernicke's area)은 뇌의 좌반구에 위치하는 특정 부위다. 청각피질과 시각피질로부터 전달된 언어정보를 해석하는 일을 한다. 베르니케란 이름은 이곳을 처음 발견한 독일의 신경정신과 의사였던 칼 베르니케의 이름을 딴 것이다. 대체적으로 의미 없는 소음을 들을 때는 일차청각영역이 활성화되지만 단어와 같은 문법적인 의미의 소리들을 들으면 좌뇌의 일부분인 베르티게 영역에서 더 많은 활성화를 보인다. 좌뇌는 언어영역을 감당하는 것으로 알려져 있다. 우뇌의 경우는 전체적이고 통괄적인 이해를 하지만 좌뇌는 세세하고 치밀한 부분까지 이해하는 데 사용된다. 특히 브로카(Broca area) 영역과 베르니케 영역이 손상되면 실어증이라는 심각한 언어 장애를 초래한다. 이곳이 언어를 처리하는 유일한 부..
찬양콘티, 창조의 아버지
찬양콘티 2012,2,26 주일 저녁 예배에 오신 여러분을 환영합니다. 우리를 구원하시고 사랑하시는 하나님을 이시간 높여 드리며 사랑하다고 고백하며 나아갑시다. 사랑합니다 나의 예수님 주님 만의 참된 만족과 기쁨이 되십니다. 우리의 힘과 영원한 능력되신 주님을 찬양합니다. 주님 한 분만으로 / 내 모든 삶의 행동 세상의 유혹 시험이 창조의 아버지인지심리학: 부채효과(fan effect)
인지심리학: 부채효과(fan effect) 한 개념이 많은 사실들과 연합할될 수록, 이 사실들 중 어느 하나를 인출하는 데 더 많은 시간이 걸리는 것을 말한다. 즉 예를 들어. 선생님은 학교에 계신다. 라는 단문은 말하는데 불과 0.3초라면 선생님은 학교에 계신다 검사는 법원에 있다 라는 두 문장 중에서 하나를 말하라라면 1초 정도의 시간이 걸린다. 이유는 두 문장은 선택하고 생각해야 하기 때문이다.중국어예배설교/ 사도행전 3:1-10 / 최고의 선물
최고의 선물 본문 사도행전 3:1-10 오늘 시간에 이곳에 오신 여러분을 주님의 이름으로 환영합니다. 하나님께서 오늘도 여러분에게 큰 은혜를 베풀어 주실 것입니다. 하나님께서는 자기를 찾는 자들을 만나 주실 것이라고 약속하셨습니다. 오늘 예배를 통해 여러분이 삶이 변화되기를 원합니다. 하나님께서 주시는 최고의 선물을 받아 누리시길 바랍니다. 누구나 선물을 받고 싶어합니다. 선물은 받는 사람을 행복하게 합니다. 한국도 명절이 되면 선물을 사들고 고향에 계신 부모님을 찾아갑니다. 첫 월급을 받으면 부모님 내의를 사주는 전통도 있습니다. 중국도 중추절이 되면 웨빙(月餠ㆍ달과자)을 선물도 사준다고 들었습니다. 몇 년 전 한국에서 추석 명절 선물이 무엇인 좋은지를 부모님들에게 물었습니다. 어떤 사람은 여행상품권을..교회교육칼럼-츠바이슈타인 Zweistein
교회교육칼럼츠바이슈타인 Zweistein 독일에서는 학습 저능아를 츠바이슈타인이라고 부른다. 츠바이는 독일어로 2라는 뜻이다. 이렇게 부르는 이유는 아인슈타인의 '아인'은 독일어로 1을 뜻하기 때문이다. 츠바이슈타인은 제2의 아인슈타인이라는 뜻이다. 학습지진아에게 '너는 나중에 커서 제2의 아인슈타인이 될 것이다.'라는 축복의 말이 바로 츠바이슈타인이다. 왜 이렇게 부르는 것일까? 아인슈타인은 네 살까지 말을 한마디도 못했고 청소년시절 저능아로 일관했으면서 세계적이고 세기적인 물리학자로 명성을 떨친 천재이다. 만년을 보낸 미국에서 망명시절을 보냈는데도 그의 영어 실력은 어휘가 200단어 정도 밖에 사용하지 못하는 언어부분에서도 찌질이였던 것이다. 초등학교에 들어간 뒤에도 머리가 나빠 1학년 시절 선생님은..
뇌 손상으로 인한 장애 증상
뇌는 모든 신경이 모여있는 장소이다. 몸의 모든 운동과 움직임을 지시한다. 뇌가 잘못되면 몸의 여러곳에서 장애 현산이 일어나게 된다. 뇌 손상으로 일어나는 장애를 정리하면 아래와 같다. 뇌 손상으로 인한 장애 증상 난산증 acalcula 셈하기, 계산 능력 수행 장애 모사장애 acopia 기하학적 도안(무늬)를 보고 그리기를 잘못함 실인증 agnosia 감각자극 인식 장애(예컨대 청각 실인증은 열쇠 꾸러미가 떨지는 소리를 듣고도 식별을 못하는 자극 인식 장애가 일어남 실서증 agrahia 필기 능력 장애 운동불능증 akinesia 이동 운동 능력 장애 실독증 Alexia 읽기에 어려움 건망증 Amnesia 기억력에 장애, 이 건망증은 치매AD와 다름 악음증 Amusia 음악 식별 또는 노래를 따라하기나 ..아인슈텔룽 효과 / 사고의 기계화
아인슈텔룽 효과 Einstellung effect 아인슈텔룽 효과를 사고의 기계화 또는 고착화라고 말한다. 심리학자인 러친스가 주장한 것으로 사고의 전화를 하지 못하고 전통적 사고에 사로잡힌 생각의 상태를 말한다. 비슷한 용어로는 기능적 고착 functional fixedness 이라고 말한다. 다음의 사이트에서 확인할 수이다. 앤더슨의 문제해결중국어예배설교 / 내게 구하라
중국어예배설교 / 내게 구하라 시편 2:1-12 이곳에 오신 여러분들을 주님의 이름으로 환영합니다. 주님께서 오늘 여러분의 삶을 복주실 것입니다. 누구나 자유를 원합니다. 자유는 누군가에게 얽매이지 않는 것입니다. 자기 마음대로 사는 것을 뜻합니다. 사람들은 이런 자유를 원합니다. 좋은 집에 살고 싶은 자유, 맛있는 것을 마음껏 먹을 수 있는 자유, 아름곳을 여행하고 싶은 자유, 잘생긴 남자와 살고 싶은 자유... 그러나 이러한 자유를 누리기 위해서는 돈이 필요합니다. 그래서 열심히 일해서 자유를 얻고 싶어합니다. 그런데 일을 하다 일의 노예가 되기도 합니다. 자유를 누리고 싶었는데, 물질의 노예가 되기도 합니다. 노예는 자유가 없습니다. 이스라엘 백성들은 이집트에서 노예였습니다. 그들에게 자유는 없었습..중직자 세미나 찬양
중직자 세미나 찬양 2012년 2월 17일 장소: 유년부실 [찬양 / 정현욱목사 및 찬양팀] -찬양 전 멘트 오늘 이곳에 오신 모든 분들을 주님의 이름으로 환영합니다. 오늘은 특별히 교회의 중직자들과 사역위원회에 속한 모든 분들이 함께 모였습니다. 마음을 같이하고 뜻을 같이하여 오직 하나님의 몸된 교회를 세워가는 귀한 기둥같은 사람들입니다. 세미나에 앞서 우리가 먼저 찬양으로 하나님께 영광 돌리기를 소망합니다. 우리를 통해 역사하실 하나님을 찬양하며 온전히 하나님만 기대하며 섬기는 저희들이 되기를 소망하며, 먼저 기도로 하나님께 나아갑니다. 하나님이여 우리 가운데 하나님의 소망을 부어 주옵소서. 하나님이여 우리 가운데 일치된 마음과 성실함을 허락하여 주옵소서. 다같이 기도합시다. -통성으로 기도한 다음,..조금만 더 생각했더라면...
조금만 더 생각했더라면... 막연한 친구사이인 엔지니어와 논리학자가 있었다. 두 사람이 함께 이집트의 피라미드를 여행하게 되었다. 이집트에 도착해 호텔에 짐을 푼 뒤 논리학자는 언제나 그랬듯이 여행일기를 쓰기 시작했다. 한편 엔지지어는 혼자 거리를 구경하다 어떤 노모가 고양이를 파는 소리를 들었다. “고양이 사세요. 고양이를 싸게 팔아요.” 엔지니어는 궁금한 생각에 소리가 나는 쪽으로 다가갔다. 그런데 까만 고양이 인형을 500달러 팔지는 않는가. 고양이 인형 하나에 500달러에 파는 것이 의아하고 궁금해서 물었다. 그러자 노부인은 이 고양이 인형은 대대로 내려오는 가보인데 손자가 다쳐 입원비를 마련하기 위해 어쩔 수 없이 팔려고 들고 나왔다고 대답했다. 그 말을 들은 엔지니어는 고양이를 찬찬히 들여다 ..
선생님은 말씀해 주셨어야 했다
전주의 어느 고등학교 선생님께서 선생님은 어떤 존재인가를 생각하는 글입니다. 교육이 무엇인가를 생각하게 하는 좋은 글이라 가져왔습니다. 선생님은 말씀해 주셨어야 했다 선생님이 설명해 주는 모든 지식 교과서와 참고서, 그리고 백과사전 등에 기록되어 있으니까 수업 시간에, 노트나 책에 받아쓰는 일에 정신 쏟지 말고 이해하고 암기라는 일에 정신을 쏟아야 한다고 시간이 없다는 이유로 이해도 암기도 내일로 미루는 학생이 적지 않은데 내일은 내일 해야 할 공부가 기다리고 있음을 분명하게 깨달아서 이해하고 외워야 할 것을 내일로 미루지 말고 능력과 범위 내에서 지금, 수업 시간에, 바로 이 시간에 이해하고 외워야 하는 것이라고 선생님께서는 말씀해 주셨어야 했다. 선생님께서는 또 이렇게 말씀해 주셨다면 좋았을 걸 그랬..728x90
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